ＳＬＣ－Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｃｅｎｔｅｒ

 今天到　ＳＬＣ　工作了四小時，十個小孩，一個老師，四個助理。其中五個小孩能坐好上課，一個缺席，另外四個狀況每個都很特殊。共同的狀況？每個小孩都非常依賴　ｉｐａｄ。其中一個小孩一下校車就躺在人行道上，要兩個老師一人架他一邊，才能把他架教室，教室門關著，裡面用軟墊擋住，以免小孩開門逃跑，一位助理說曾經有小孩逃跑到大馬路上，叫警察來追才把他追回來。

Ｄ生理年齡十歲，但心智年齡只有　１８　個月大，沒辦法說話，來上學就跟著　ｉｐａｄ　在跑，除了拿著　ｉｐａｄ　看　ｙｏｕｔｕｂｅ　卡通片之外的時間，都在跟老師玩跑和追的遊戲，因為助教們都忙著要　Ｄ　坐下，如果他坐下，就給他糖果吃。連　    ＰＥ　課的時間都要他坐在椅子上，因為如果他不坐著就可能會攻擊其他的小朋友。他走累了，像個　ｂａｂｙ一樣要我抱著他讓他午睡，其他助教卻說要他回到原本的教室，他就又起來鬧了一陣。

另一個小孩　Ｌ整天都在說要去找　ｓｐｉｄｅｒ’ｓ　ｗｅｂ，拿著小刷子和畚箕，到處找　ｓｐｉｄｅｒ’ｓ　ｗｅｂ，把地上的削都掃得乾乾淨淨，但是不願意學讀書和數學，一直找我問什麼事是不是　ｂａｄ　ｔｈｉｎｇ，包括搶銀行是不是　ｂａｄ　ｔｈｉｎｇ？，說詛咒的話是不是　ｂａｄ　ｔｈｉｎｇ？

其他好好上課的小孩，四小時的時間大概只有不到一小時的教學時間，課程內容大概只有幼稚園的程度，除了教學以外的時間，小孩都在看　ｙｏｕｔｕｂｅ唱歌跳舞，或是自己拿　ｉｐａｄ　或　ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋ　在看電視。也有的小孩整個早上都在想盡辦法要拿到　ｉｐａｄ　（因為他都不完成他的功課，所以不能有　ｉｐａｄ），或是整個早上都在玩　ｐｌａｙｄｏｈ．

看到這些小孩，一部分感到無力，不知道他們學習的方向是什麼？也不知道他們有沒有努力在學習。一個十歲的小孩連　２０，　３０，　４０．．．數字都沒辦法寫好，是家長和老師都無力去教育他們，已經放棄了嗎？還是家長和老師都非常了解這些小孩的極限，所以不再做無謂的期望？這些小孩眼中的世界和學校是一個什麼樣的環境？